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高考临近,“名师团”送来高考备考建议 干货满

2018-05-20 17:07

  郑州外国语学校语文教研组长 李昕

  重视历年高考真题的梳理,尤其是文学类作品阅读(小说、散文)的主观题。将近五六年高考原题中小说阅读部分的问答题进行梳理,分类整合出每种问题的分析角度、作答要点,并能够熟练迁移运用。

  要格外重视散文阅读。去年高考全国甲卷、丙卷考了散文阅读题,要将这两篇文章的问题回归到散文阅读的基本知识和能力上,并加以训练。

  将课本中的文言文注释再认真背一背、记一记,重点是实词意义的理解、典故的含义、特殊句式的辨析和基本的文化常识。

  熟悉不同材料作文的写作特点,加强审题和列提纲的练习,提升快速构文的能力。每天用10分钟的时间积累一些写作素材,多关注一些时代感强的材料。对于不同类型的材料作文,建议考生不必死记各种所谓的“类别差异”,考场上牢牢记住“审清材料+审清写作要求”,“分析写作情境”,如果做到了这一点,就把握了考场作文的要义。

  数学

  高手较量在细节

  郑州外国语学校数学教研组长 张振啟

  关注考纲,对数学学科加强理性思维的考查,体现创新性。通过多种渠道渗透数学文化,体现数学的创造、发现和发展的特点。

  进一步明确知识网络和高考重点,进一步熟练常用的数学方法。数学考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对,而是在所有基本题和中档题上做得滴水不漏。高手之间的较量在于细节,只有梳理知识形成网络,对数学基本知识有深刻理解和领会时,才能成功。

  最后一个月在复习策略的选择上更应该看重的是个体差异。每个考生知识梳理的顺序和练习的选择应该针对自己薄弱项目来进行,有的放矢。平时考试120分以上的同学可练一些难题,90分~120分的同学在概念、方法、计算上下些功夫,90分以下的同学更要重视基础。

  英语

  书面表达也讲“颜值”

  郑州外国语学校高三英语备课组长 孔雪

  坚持地道语言的输入,有很多种形式:看报刊新闻,听时事要点、名人演讲,读背时文美文、教材课文。每天早上除了坚持阅读教材课文之外,可以阅读一些词汇使用地道、语篇结构清晰、内容有深度且不同题材的语篇,话题可涉及自然科学、人文科技、生物或广告类。

  书面表达答题的规范性和“颜值”会对分数起到决定性的作用。这两个方面可以在最后一个月里有显著的提高。近几年高考均采用了应用文的形式,可以有针对性地将书面表达进行分话题限时练习,如书信类、通知类、说明介绍类、活动安排类等。可以每天练习一篇作文交给老师进行面批,然后第二天再找一篇相同话题作文进行练习。练习中注意书写规范,卷面美观,条理清晰,语言流畅。另外,在词汇语法方面查漏补缺。在复习考纲要求的3500词汇过程中,学生们不仅要准确记忆高频词汇的意思,更要熟练掌握核心词汇的用法。

  物理

  有选择性地做题,不宜大量做难题

  郑州外国语学校物理教研组长 杨德新

  高考物理试题的取材仍然是高中物理的主干知识,突出对考生分析与综合能力的考查。复习时,考生先要明确考试题型,选择题、实验题、计算题、选做题的特点和自己的薄弱点,进行有针对性的训练以获得突破。在这有限的时间复习中,要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练,不宜选择大量的难题、偏题和怪题进行练习,也不宜无目的地练习。回归课本,构建知识网络,梳理物理学史、概念、规律,找到它们之间的内在联系。自己总结知识网络时,最简单的做法就是把主要知识点列出来。然后,再逐步地将能体现出某一种联系的知识点总结在一起,这样知识点就联系起来了,牵一发而动全身,知识就不会被遗忘而且便于从大脑中提取,还要不断地更新补充,使总结出的知识网络更全面。

  化学

  分类重新回做高考题

  郑州外国语学校化学教研组长 马红

  高考题有相当的稳定性,复习过程做了很多模拟题,模拟题的难度、考点参差不齐。考前一个月,知识点掌握比较完善,这个时候重新回做高考题,会更有针对性,也更能稳定学生情绪。

  建议不一定成套做,可以按照题型做。比如,连续3年的课标Ⅰ实验题放在一起做,选做题放在一起做等,这有利于学生更清晰把握主干知识的考法。